Chuyên trang chia sẻ kinh nghiệm làm việc xin kính chào các ông bà cô chú anh chị, Hôm nay làm việc Với vai trò là chủ doanh nghiệp nhỏ chuyên về giáo dục STEAM, tôi rất vui khi bạn ứng tuyển vị trí giáo viên STEAM mầm non với dự án “Thơ Em Làm Thợ Xây”. Dưới đây là những nội dung gợi ý để bạn xây dựng giáo án STEAM, thể hiện sự sáng tạo và khả năng sư phạm của mình:
I. Tên dự án:
Thơ Em Làm Thợ Xây
II. Mục tiêu dự án:
Kiến thức:
Trẻ hiểu về công việc của người thợ xây: xây nhà, sử dụng các dụng cụ (bay, xẻng, thước…), vật liệu xây dựng (gạch, xi măng, cát…).
Trẻ nhận biết và gọi tên các hình khối cơ bản (vuông, tròn, chữ nhật, tam giác) và ứng dụng của chúng trong xây dựng.
Trẻ làm quen với khái niệm về sự vững chắc của công trình, sự cân bằng, trọng lực.
Kỹ năng:
Phát triển kỹ năng vận động tinh: sử dụng các dụng cụ, lắp ráp, xếp chồng.
Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề: tìm cách xây dựng công trình vững chắc, khắc phục lỗi.
Phát triển kỹ năng hợp tác: làm việc nhóm, chia sẻ ý tưởng, hỗ trợ lẫn nhau.
Nâng cao kỹ năng ngôn ngữ: diễn đạt ý tưởng, miêu tả công trình, đọc thơ.
Phát triển tư duy sáng tạo: thiết kế công trình độc đáo, sử dụng vật liệu khác nhau.
Thái độ:
Trẻ yêu thích công việc xây dựng, trân trọng sản phẩm lao động.
Trẻ có ý thức tiết kiệm vật liệu, giữ gìn vệ sinh.
Trẻ tự tin thể hiện ý tưởng, mạnh dạn chia sẻ.
III. Chuẩn bị:
Vật liệu:
Gạch (thật hoặc đồ chơi), xi măng (bột mì/bột năng + nước), cát (thật hoặc đồ chơi), sỏi.
Bay, xẻng, thước, chậu, xô, thùng.
Các loại hình khối (gỗ, nhựa, giấy bìa).
Giấy, bút màu, bút chì.
Tranh ảnh, video về công việc xây dựng, các công trình kiến trúc.
Thơ “Em làm thợ xây” (in ra hoặc viết lên bảng).
Không gian:
Góc xây dựng trong lớp hoặc không gian ngoài trời.
Đảm bảo an toàn, vệ sinh.
IV. Tiến trình hoạt động:
Giai đoạn 1: Khám phá (Engage)
1. Đọc thơ “Em làm thợ xây”:
Cô đọc diễn cảm bài thơ.
Hỏi trẻ:
Bài thơ nói về ai?
Người thợ xây làm những công việc gì?
Người thợ xây sử dụng những dụng cụ gì?
2. Trò chuyện về nghề thợ xây:
Cô cho trẻ xem tranh ảnh, video về công việc xây dựng, các công trình kiến trúc.
Cô đặt câu hỏi gợi mở:
Các con đã nhìn thấy những công trình nào do thợ xây dựng?
Để xây được một ngôi nhà, người thợ xây cần những gì?
Công việc của người thợ xây có quan trọng không? Vì sao?
Giai đoạn 2: Tìm hiểu (Explore)
1. Khám phá vật liệu xây dựng:
Cô cho trẻ tự do khám phá các vật liệu (gạch, xi măng, cát, sỏi, hình khối).
Cô khuyến khích trẻ sờ, nắm, cảm nhận, nhận xét về đặc điểm của từng loại vật liệu.
Cô đặt câu hỏi gợi ý:
Gạch có màu gì? Hình dạng gì?
Xi măng có đặc điểm gì? Khi trộn với nước thì sao?
Cát dùng để làm gì?
2. Thử nghiệm xây dựng:
Cô hướng dẫn trẻ cách trộn xi măng (bột mì/bột năng + nước) theo tỷ lệ phù hợp.
Cô hướng dẫn trẻ cách xây tường bằng gạch và xi măng.
Cô khuyến khích trẻ thử nghiệm các cách xây khác nhau, sử dụng các hình khối để tạo ra các công trình độc đáo.
Giai đoạn 3: Giải thích (Explain)
1. Thảo luận về sự vững chắc:
Cô đặt câu hỏi:
Tại sao công trình của con lại bị đổ?
Làm thế nào để xây công trình vững chắc hơn?
Cô giải thích về sự cân bằng, trọng lực, tầm quan trọng của việc xây móng vững chắc.
2. Chia sẻ kinh nghiệm:
Cô mời trẻ chia sẻ kinh nghiệm xây dựng của mình:
Con đã làm gì để xây công trình vững chắc?
Con gặp khó khăn gì khi xây dựng?
Con đã học được điều gì?
Giai đoạn 4: Vận dụng (Elaborate)
1. Xây dựng công trình theo nhóm:
Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm sẽ thiết kế và xây dựng một công trình (ngôi nhà, tòa nhà, công viên…).
Cô khuyến khích trẻ hợp tác, chia sẻ ý tưởng, phân công công việc.
2. Vẽ bản thiết kế:
Cô khuyến khích trẻ vẽ bản thiết kế công trình trước khi xây dựng.
Cô gợi ý trẻ sử dụng các hình khối để thể hiện ý tưởng.
Giai đoạn 5: Đánh giá (Evaluate)
1. Trình bày sản phẩm:
Mỗi nhóm sẽ trình bày về công trình của mình:
Công trình này là gì?
Công trình được xây dựng như thế nào?
Con thích nhất điều gì ở công trình này?
2. Đánh giá:
Cô và trẻ cùng đánh giá các công trình:
Công trình nào vững chắc nhất?
Công trình nào sáng tạo nhất?
Công trình nào thể hiện sự hợp tác tốt nhất?
Cô khen ngợi, động viên trẻ.
V. Mở rộng:
Cho trẻ chơi trò chơi “Đố vui về các công trình kiến trúc”.
Tổ chức cho trẻ tham quan một công trình xây dựng thực tế (nếu có điều kiện).
Cho trẻ làm quen với các công cụ xây dựng khác (máy trộn bê tông, máy khoan…).
Tìm hiểu về các loại vật liệu xây dựng mới (gạch không nung, vật liệu tái chế…).
Lưu ý:
Giáo án này chỉ là gợi ý, bạn có thể điều chỉnh cho phù hợp với độ tuổi, khả năng của trẻ và điều kiện thực tế của lớp học.
Quan trọng nhất là tạo ra một môi trường học tập vui vẻ, khuyến khích trẻ khám phá, sáng tạo và hợp tác.
Trong quá trình thực hiện, hãy luôn quan sát, lắng nghe và hỗ trợ trẻ.
Chúc bạn thành công với buổi trình bày giáo án! Hãy tự tin thể hiện sự đam mê và sáng tạo của mình!