thông tư 14 chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT: Chuẩn Nghề Nghiệp Giáo Viên Tiểu Học – Mô Tả Chi Tiết

Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT

do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 20/7/2018, quy định về

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

. Đây là văn bản pháp lý quan trọng, định hướng cho sự phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, đồng thời là căn cứ để đánh giá, bồi dưỡng và sử dụng đội ngũ giáo viên.

Mục tiêu chính của Thông tư:

Xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học có phẩm chất đạo đức tốt, năng lực chuyên môn vững vàng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Đảm bảo chất lượng giảng dạy và giáo dục ở cấp tiểu học.
Tạo cơ sở cho việc tự đánh giá, bồi dưỡng nâng cao năng lực của giáo viên.
Là căn cứ để các cơ sở giáo dục, các cấp quản lý giáo dục đánh giá, sử dụng, bồi dưỡng giáo viên.

Cấu trúc của Chuẩn Nghề Nghiệp Giáo Viên Tiểu Học (theo Thông tư 14):

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được cấu trúc thành

5 tiêu chuẩn

và

15 tiêu chí

, cụ thể như sau:

1. Phẩm chất nhà giáo:

Tiêu chí 1:

Đạo đức nhà giáo (Thể hiện sự gương mẫu, yêu nghề, tận tâm với học sinh).

Tiêu chí 2:

Phong cách nhà giáo (Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, tích cực).

2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ:

Tiêu chí 3:

Xây dựng kế hoạch phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân.

Tiêu chí 4:

Cập nhật kiến thức, kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ.

Tiêu chí 5:

Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn giáo dục.

3. Xây dựng môi trường giáo dục:

Tiêu chí 6:

Tạo dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực, an toàn.

Tiêu chí 7:

Xây dựng mối quan hệ hợp tác với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và cộng đồng.

4. Phát triển năng lực dạy học:

Tiêu chí 8:

Xây dựng kế hoạch bài dạy.

Tiêu chí 9:

Tổ chức hoạt động dạy học.

Tiêu chí 10:

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.

Tiêu chí 11:

Tư vấn và hỗ trợ học sinh.

5. Phát triển năng lực giáo dục:

Tiêu chí 12:

Tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục.

Tiêu chí 13:

Xây dựng kế hoạch giáo dục.

Tiêu chí 14:

Tổ chức hoạt động giáo dục.

Tiêu chí 15:

Đánh giá kết quả giáo dục.

Mức độ đạt được của từng tiêu chí:

Mỗi tiêu chí được đánh giá theo 4 mức:

Chưa đạt

Đạt

Khá

Tốt

Ứng dụng của Thông tư 14:

Giáo viên:

Tự đánh giá năng lực, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, phát triển bản thân.

Cơ sở giáo dục:

Đánh giá giáo viên, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, quản lý chất lượng đội ngũ.

Cơ quan quản lý giáo dục:

Xây dựng chính sách phát triển đội ngũ giáo viên, kiểm tra, giám sát chất lượng giáo dục.

Tóm lại:

Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT là một văn bản quan trọng, quy định chi tiết về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, giúp giáo viên định hướng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ, đồng thời là căn cứ để đánh giá, bồi dưỡng và sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học. Việc nắm vững và thực hiện tốt các quy định trong Thông tư này là điều kiện tiên quyết để nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.

—

Từ khoá tìm kiếm:

Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
Đánh giá giáo viên tiểu học
Bồi dưỡng giáo viên tiểu học