thông tư 26 chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non - lamviec kênh tuyển dụng việc làm cho thanh niên

Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT: Chuẩn Nghề Nghiệp Giáo Viên Mầm Non – Mô Tả Chi Tiết

Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT

của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 08 tháng 10 năm 2018 quy định về

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

(sau đây gọi tắt là Chuẩn). Đây là căn cứ quan trọng để giáo viên mầm non tự đánh giá, phát triển năng lực nghề nghiệp, đồng thời là cơ sở để các cơ sở giáo dục mầm non đánh giá, sử dụng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.

Mục tiêu của Chuẩn:

Xác định rõ các yêu cầu về phẩm chất, năng lực nghề nghiệp

mà giáo viên mầm non cần đạt được để thực hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.

Làm căn cứ để:

Giáo viên tự đánh giá và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp.
Cơ sở giáo dục mầm non đánh giá, sử dụng và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.
Các cơ quan quản lý giáo dục xây dựng các chương trình đào tạo, bồi dưỡng và thực hiện các chính sách đối với đội ngũ giáo viên.

Cấu trúc của Chuẩn:

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non được cấu trúc thành

5 Tiêu chuẩn

và

15 Tiêu chí

, cụ thể như sau:

I. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí 1:

Đạo đức nhà giáo.

Tiêu chí 2:

Phong cách nhà giáo.

Tiêu chí 3:

Trách nhiệm giải quyết công việc.

II. Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 4:

Tìm hiểu về chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và hướng dẫn của ngành.

Tiêu chí 5:

Bồi dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ.

Tiêu chí 6:

Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

III. Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chí 7:

Xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh, thân thiện.

Tiêu chí 8:

Xây dựng môi trường hỗ trợ, tôn trọng sự khác biệt.

IV. Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng

Tiêu chí 9:

Giao tiếp, ứng xử với trẻ em.

Tiêu chí 10:

Phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em.

Tiêu chí 11:

Xây dựng mối quan hệ với cộng đồng.

V. Tiêu chuẩn 5: Thực hiện hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

Tiêu chí 12:

Lập kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

Tiêu chí 13:

Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

Tiêu chí 14:

Đánh giá sự phát triển của trẻ em.

Tiêu chí 15:

Quản lý nhóm, lớp.

Mô tả chi tiết các tiêu chí:

Mỗi tiêu chí được mô tả chi tiết về các

mức độ

đạt được, bao gồm:

Mức đạt:

Đáp ứng các yêu cầu cơ bản của tiêu chí.

Mức khá:

Đáp ứng tốt các yêu cầu của tiêu chí.

Mức tốt:

Đáp ứng xuất sắc các yêu cầu của tiêu chí.

Mô tả chi tiết này giúp giáo viên hiểu rõ hơn về những gì cần đạt được ở mỗi tiêu chí và có thể tự đánh giá mức độ năng lực của mình.

Ý nghĩa của Thông tư 26:

Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non:

Thông tư 26 tạo ra một khung chuẩn rõ ràng, giúp giáo viên mầm non xác định được những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và có kế hoạch phát triển năng lực phù hợp.

Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non:

Đội ngũ giáo viên có phẩm chất và năng lực tốt sẽ trực tiếp tác động đến chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ.

Thúc đẩy sự phát triển của ngành giáo dục mầm non:

Thông tư 26 là một trong những yếu tố quan trọng góp phần vào sự phát triển bền vững của ngành giáo dục mầm non.

Kết luận:

Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT là văn bản pháp lý quan trọng, quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. Việc nắm vững và thực hiện theo các quy định của Thông tư này là trách nhiệm của mỗi giáo viên mầm non, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và chất lượng giáo dục mầm non.

—

Từ khoá tìm kiếm:

Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Tiêu chuẩn giáo viên mầm non
Đánh giá giáo viên mầm non
Phát triển năng lực giáo viên mầm non
Giáo dục mầm non
Bồi dưỡng giáo viên mầm non