thông tư 25 chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT Quy định Chuẩn Nghề nghiệp Giáo viên Mầm non

Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT

do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 08 tháng 11 năm 2018, quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. Thông tư này là cơ sở quan trọng để:

Đánh giá năng lực nghề nghiệp

của giáo viên mầm non.

Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng

phát triển nghề nghiệp cho giáo viên mầm non.

Tuyển dụng, sử dụng và quản lý

đội ngũ giáo viên mầm non.

Mô tả chi tiết:

Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non dựa trên

5 tiêu chuẩn

và

15 tiêu chí

cụ thể, tập trung vào các khía cạnh sau:

I. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí 1:

Đạo đức nhà giáo.

Tiêu chí 2:

Phong cách nhà giáo.

Tiêu chí 3:

Trách nhiệm giải quyết công việc.

Tiêu chuẩn này nhấn mạnh về đạo đức, lối sống, tác phong sư phạm mẫu mực của giáo viên, cũng như tinh thần trách nhiệm trong công việc được giao. Giáo viên cần thể hiện sự yêu nghề, mến trẻ, tận tâm, gương mẫu và có tinh thần hợp tác, giúp đỡ đồng nghiệp.

II. Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí 4:

Xây dựng kế hoạch phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân.

Tiêu chí 5:

Vận dụng kiến thức về giáo dục mầm non.

Tiêu chí 6:

Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Tiêu chuẩn này đòi hỏi giáo viên không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật các phương pháp giáo dục tiên tiến. Giáo viên cần biết vận dụng kiến thức vào thực tế giảng dạy, tạo môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, kích thích sự phát triển của trẻ.

III. Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chí 7:

Giao tiếp, ứng xử với trẻ em.

Tiêu chí 8:

Phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ và cộng đồng.

Tiêu chí 9:

Xây dựng môi trường giáo dục đáp ứng nhu cầu và hứng thú của trẻ.

Tiêu chuẩn này tập trung vào khả năng giao tiếp, ứng xử sư phạm của giáo viên với trẻ em, phụ huynh và cộng đồng. Giáo viên cần tạo mối quan hệ tốt đẹp với phụ huynh, phối hợp chặt chẽ trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Đồng thời, giáo viên cần xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, gần gũi, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.

IV. Tiêu chuẩn 4: Thực hiện hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

Tiêu chí 10:

Lập kế hoạch hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

Tiêu chí 11:

Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

Tiêu chí 12:

Đánh giá sự phát triển của trẻ em.

Tiêu chuẩn này đánh giá khả năng lập kế hoạch, tổ chức và thực hiện các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em một cách khoa học, hiệu quả. Giáo viên cần biết đánh giá sự phát triển của trẻ, điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với từng cá nhân.

V. Tiêu chuẩn 5: Quản lý, sử dụng các phương tiện, thiết bị dạy học

Tiêu chí 13:

Quản lý hồ sơ, sổ sách chuyên môn.

Tiêu chí 14:

Sử dụng và bảo quản các phương tiện, thiết bị dạy học.

Tiêu chí 15:

Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

Tiêu chuẩn này đánh giá khả năng quản lý, sử dụng và bảo quản các phương tiện, thiết bị dạy học của giáo viên. Giáo viên cần biết ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy, nâng cao hiệu quả giáo dục.

Mức độ đạt được của giáo viên theo từng tiêu chí được đánh giá theo 3 mức:

Đạt:

Đáp ứng yêu cầu của tiêu chí.

Khá:

Vượt trên mức đạt của tiêu chí, có những đóng góp tích cực.

Tốt:

Xuất sắc trong việc thực hiện tiêu chí, có ảnh hưởng tích cực đến đồng nghiệp.

Tóm lại, Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT là văn bản quan trọng, quy định chi tiết về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, góp phần vào sự phát triển của giáo dục mầm non.

Từ khoá tìm kiếm:

Thông tư 25/2018/TT-BGDĐT
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Tiêu chuẩn giáo viên mầm non
Đánh giá giáo viên mầm non
Bồi dưỡng giáo viên mầm non

Hy vọng thông tin này hữu ích cho bạn!